Anders kijken, een ruimere blik

Projectbeschrijving

Wat kun je als beeldend kunstenaar brengen in het basisonderwijs? Dit project is gericht op kijken, op anders leren kijken. Hoe kun je als leerkracht een creatief proces organiseren waarin resultaatgericht werken plaats maakt voor procesgericht werken, dat is het thema. Hoe kun je kinderen vrijheid geven en hen prikkelen tot onderzoek en experiment? Hoe kun je ook met kinderen filosofische vragen bespreken en hen inspireren? Hoe kun je met kinderen reflecteren op hun werk?

Ingrid van Aert begeleidt leerkrachten en laat hen ervaren hoe cultuurlessen het onderwijsprogramma kunnen verbreden en verdiepen. Ze ontwikkelt lessen, legt ze voor de leerkrachten op een beeldende manier vast in de vorm van een strip (met een aantal trefwoorden) en voert ze uit samen met leerkrachten. Bij de ontwikkeling van lessen houdt ze rekening met specifieke vragen van leerkrachten. De ontwikkelde lessen en gebruikte powerpointmaterialen kunnen na afloop van het project opnieuw gebruikt worden door de scholen. 

Resultaten

  • Artikel over de werkwijze van Ingrid van Aert en haar visie op het procesgericht werken met kinderen
  • Training voor leerkrachten over creatief en procesgericht werken met kinderen
  • Beeldende beschrijving van ontwikkelde lessen (strips)
  • Lesformat waarmee leerlingen zelfstandig en procesgericht een film kunnen maken

Meer informatie

Projecteigenaar: Hardop Kijken
Contactpersoon: Ingrid van Aert, info@hardopkijken.nl

Anders kijken, een ruimere blik
Anders kijken, een ruimere blik

Leerkracht centraal